Science Experiences Management for Early Childhood: Lesson 3

บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

Science Experiences Management for Early Childhood

อารจารย์ผู้สอน อ.จินตนา สุขสำราญ

ประจำวันอังคารที่ 1 กันยายน 2558

เรียนครั้งที่ 3 เวลา 13.30 -17.30 น.

กลุ่ม 102 ห้อง 223

*****ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ให้เข้าร่วมกิจกรรมศึกษาศาสตร์วิชาการ ณ ห้องประชุมลานอเนกประสงค์ ตึก 28 ชั้น 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม******

Knowledge (ความรู้ที่ได้รับ)

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ควรเป็นอย่างไร ???

สาระวิชามีความสำคัญแต่ไม่เพียงพอสำหรับการเรียนรู้เพื่อมีชีวิตในโลกยุคศตวรรษที่ 21 ปัจจุบันการเรียนรู้สาระวิชา ( Content หรือ Subject matter )ควรจะเป็นการจัดการเรียนจากการค้นคว้าเองของศิษย์ โดยครูแนะนำและช่วยออกแบบกิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียนแต่ละคน สามารถประเมินความก้าวหน้าของการเรียนรู้ของตนเองได้

ทักษะเเห่งอนาคตใหม่

ทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 (The Skills of people in the 21st Century)

****Learning 3R x 7C******

1. Reading (อ่านออก)

2. (W)Riting (เขียนได้)

3. (A)Rithemetics (คิดเลขเป็น)

- Critical Thinking and Problem Solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และ ทักษะในการแก้ปัญหา)

- Creativity and Innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรฒ)

- Cross-cultural Understanding (ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์)

- Collaboration,Teamwork and Leadership (ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ)

- Communication,Information, and media Literacy (ทักษะ้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ)

- Computing and ICT Literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)

- Career and Learning Skills (ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้)

คุณลักษณะของครูในยุคศตวรรษที่ 21 (Features of Teacher in the 21st Century)

- Expanded มีความสามารถในการถ่ายทอดหรือขยายความรู้ของตนสู่นักเรียนผ่านเทคโนโลยี

- Experience มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้แบบใหม่

- Exploration มีความสามารถในการเสาะหาและคัดเลือกเนื้อหาความรู้หรือเนื้อหาที่ทันสมัย

- Extended มีทักษะการแสวงหาความรู้ใหม่ๆ เพื่อขยายองค์ความรู้ของตนเองผ่านทางสื่อเทคโนโลยี

- Evaluation เป็นนักประเมินที่ดี มีความยุติธรรม และ ความสามารถในการประเมินผล

- End-User เป็นผู้ที่ใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างคุ้มค่า ใช้ได้อย่างหลากหลาย

- Efficient and Effective สามารถใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

- Enabler สามารถใช้เทคโนโลยีสร้างบทเรียน เนื้อหา และสื่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

- Engagement ต้องร่วมมือและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันผ่านสื่อเทคโนโลยีจนพัฒนาเป็นเครือข่ายความร่วมมือ

ห้องเรียนสำหรับศตวรรษที่ 21 (Classroom for the 21st Century)

สรุป

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ต้องก้าวข้าม “สาระวิชา” ไปสู่การเรียนรู้ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ซึ่งครูจะเป็นผู้สอนไม่ได้แต่ต้องให้นักเรียนเป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยครูจะออกแบบการเรียนรู้ฝึกฝนให้ตนเองเป็น close และอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แบบ PBL ของนักเรียนซึ่งสิ่งที่เป็นตัวช่วยของครูในการจัดการเรียนรู้คือ ชุมชนเรียนรู้ครูเพื่อศิษย์ เกิดจากการรวมตัวกันของครู เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ทำหน้าที่ของครูของแต่ละคน นั่นเอง

ภาพบรรยากาศภายในงาน